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Vecinos de Playas exigen al Municipio definir el terreno de la escuela Luis Tinoco
El antiguo plantel en General Villamil sufre abandono y saqueos; la Dirección de Educación espera que el GAD resuelva la titularidad para legalizar la obra.
La estructura de la antigua Escuela Luis Tinoco Gallardo, ubicada en el barrio Durán de General Villamil, ha quedado irreconocible tras un año de abandono. Paredes despintadas, montículos de basura y maleza, además de los huecos donde antes estaban las puertas de las aulas arrancadas por delincuentes, son la imagen que ofrecen los moradores del sector desde el 28 de noviembre de 2025.
Los vecinos relatan que el deterioro comenzó el mismo día en que se trasladaron los aproximadamente 400 estudiantes a la Unidad Educativa del Milenio en el barrio La Cristalina. Según testimonios, nadie entregó las llaves del antiguo plantel y, con el tiempo, se perdieron escritorios, puertas y pupitres. La situación de inseguridad aumentó la semana pasada cuando un conato de incendio amenazó la estructura; solo la rápida intervención del Cuerpo de Bomberos evitó que las llamas alcanzaran las instalaciones.
Ante este escenario, los residentes piden a las autoridades que rescaten la edificación para convertirla en un centro de capacitación, un centro de salud o una sala comunitaria. Sin embargo, Wendy Méndez, directora del Distrito de Educación de Playas, explicó que desde hace tres años esperan que el Municipio o el Registro de la Propiedad definan la historia de dominio del terreno para iniciar el proceso de legalización, como publicó este diario en Minga de limpieza en Playas.
Méndez señaló que existe duda sobre si el predio es municipal, lo que impide intervenir en la obra. La Dirección de Educación proyecta destinar la infraestructura a un Centro de Desarrollo Infantil (CDI), una extensión de la Universidad Península de Santa Elena (UPSE) o como sede del propio Distrito, pero advirtió que no pueden actuar mientras no exista la viabilidad legal. El Municipio no emitió ningún pronunciamiento al respecto.